Last saved by: User

НОД в средней группе
Тема: «Знакомство со свойствами света»
Задачи:
- познакомить детей с понятием «свет», свойствами света,
- выявить причину смены частей суток,
- развивать умение устанавливать причинно - следственные связи,
- расширять словарь детей, развивать познавательную активность.
Оборудование: фонарики, лампа, разные виды ткани, книга, черная и белая бумага, картон, свеча, светодиоды, различные источники света.
Восп.: здравствуйте, ребята. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие. Давайте присядем на дорожку, и я вам прочту отрывок из сказки «Краденое солнце».
Восп.: Почему наступила темнота? Что нам дает солнце? (свет, тепло). А от чего бывает светло? (ответы детей). Можем ли мы двигаться сейчас? Да, так как светло. Встаньте и закройте глаза, а в темноте сможем двигаться? Нет. Но нам могут помочь источники света. (Перечисляют). 
Восп.: Как пользоваться фонариком? Опасны ли фонарики? Нет. Давайте включим их. А почему разный свет? Ответы детей. Попробуйте фонариком посветить вверх. Где свет? Наверху. А направьте  на пол. Внизу окажется. Попробуйте приблизить еще к полу, что происходит со светом? Уменьшается. А если удалять от пола? Рассеивается, давайте повторим новое слово вместе. А как светит фонарь, если включить свет? Новое слово: тускло. Повторяем. 
Восп.: А теперь передохнем! Встаем поудобнее, никому не мешаем, фонарики в руках нам помогут. 
Вверх рука и вниз рука
Вверх рука и вниз рука.
Потянули их слегка.
Быстро поменяли руки!
Нам сегодня не до скуки. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)
Крутим-вертим головой,
Разминаем шею. Стой! (Вращение головой вправо и влево.)
Воспитатель достает коробочку. Там различные материалы. Эксперимент «Через чего проходит свет». 
Восп.: Вот мы и узнали, через чего может свет пройти, а через чего нет!  Ребята, кто мне скажет, какие источники сделала природа, а какие человек? Ответы детей. Воспитатель показывает различные источники света. 
Восп.: Что можно включить, сделано руками человека! 
1 Лампу нам можно включить при помощи электричества. Но это опасно, а почему? Ответы детей. 2 Фонарик при помощи батареек. Они тоже опасны, но для живой природы. Рассказ воспитателя о батарейках.
3 А как зажечь свечу? Ответы детей. Опасен ли огонь? Ответы детей. 
Восп.: А теперь загадка: видать глазами, не взять руками! Свет. Ребята, что вам понравилось, запомнилось?